{"id":61502,"date":"2021-08-25T12:09:33","date_gmt":"2021-08-25T17:09:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/?p=61502"},"modified":"2021-09-05T12:40:08","modified_gmt":"2021-09-05T17:40:08","slug":"covid-provoca-baja-de-74-mil-estudiantes-de-prepa-y-universidad-en-guanajuato-7-mil-mas-abandonan-el-nivel-basico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2021\/08\/25\/covid-provoca-baja-de-74-mil-estudiantes-de-prepa-y-universidad-en-guanajuato-7-mil-mas-abandonan-el-nivel-basico\/","title":{"rendered":"COVID provoca baja de 74 mil estudiantes de prepa y universidad en Guanajuato; 7 mil m\u00e1s abandonan el nivel b\u00e1sico"},"content":{"rendered":"

Deserci\u00f3n escolar, rezago educativo y retos sanitarios, el panorama que enfrentar\u00e1n docentes en el regreso a las aulas en la entidad, a partir de la pr\u00f3xima semana<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Texto y fotos: Melissa Esquivias, POPLab, 25 de agosto de 2021<\/p>\n

En los \u00faltimos 17 meses, m\u00e1s de 7 mil estudiantes de educaci\u00f3n b\u00e1sica en Guanajuato desertaron de las clases en modalidad virtual, obligadas por el confinamiento tras desatarse la pandemia de Covid 19. En el nivel medio superior y superior las cifras tampoco son favorables: alrededor de 74 mil alumnos prescindieron del derecho a la educaci\u00f3n por las complejidades que la distancia con aulas ha representado para estudiar desde el hogar.<\/p>\n

Las bajas en los centros educativos ocurrieron a\u00fan durante la temporada en la que fue ejecutado el Plan Piloto de regreso a las escuelas, en el que participaron mil 791 instituciones p\u00fablicas y privadas en la entidad. Dicho plan cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de 62 mil 167 estudiantes y m\u00e1s de 11 mil docentes de todos los niveles educativos, seg\u00fan datos de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Guanajuato difundidos por el titular de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Guanajuato (SEG), Jorge Hern\u00e1ndez Meza durante la rueda de prensa informativa del Regreso a Clases.<\/p>\n

El inicio del ciclo escolar 2021-2022 representar\u00e1 un reto para los docentes, que deber\u00e1n priorizar aquellos estudiantes con quienes la comunicaci\u00f3n fue intermitente o inexistente en estos meses de pandemia o previo a este reinicio de clases. Debido a que hasta el d\u00eda de hoy se desconoce la cantidad de alumnos que se sumar\u00e1n de manera presencial, ser\u00e1 a partir del lunes 30 cuando se actualice el estatus de aquellos que se ausentaron total o parcialmente.<\/p>\n

Un reto mayor ser\u00e1 para los docentes iniciar el ciclo escolar en una modalidad triple -a distancia, h\u00edbrida y presencial-, en la que no tendr\u00e1n conocimiento del nivel de rezago de sus estudiantes. El secretario de Educaci\u00f3n de Guanajuato, Jorge Enrique Hern\u00e1ndez, declar\u00f3 durante el evento dedicado a presentar el plan de regreso a clases, que el principal objetivo de la SEG es que los alumnos regresen a las aulas.<\/p>\n

\u201cAhorita todav\u00eda estamos tratando de regresar a todos los ni\u00f1os al aula, hablamos de la flexibilidad, hablamos del pase autom\u00e1tico, de la inscripci\u00f3n pr\u00e1cticamente autom\u00e1tica, hay un acuerdo secretarial que apunta la no reprobaci\u00f3n, porque tenemos como sector educativo la responsabilidad de buscar las maneras para regularizarlos y traerlos nuevamente al nivel que necesiten. No es cosa de d\u00edas, es cosa de meses\u201d, reconoci\u00f3 el funcionario estatal.<\/p>\n


\nMaestros a las aulas, s\u00ed o s\u00ed<\/strong><\/p>\n

Los docentes guanajuatenses se enfrentar\u00e1n a la nueva normalidad escolar con un kit que contiene los insumos necesarios para sanitizar espacios y monitorear la temperatura y oxigenaci\u00f3n de su matr\u00edcula. Sin embargo, los acuerdos emitidos desde la federaci\u00f3n no permiten que el profesorado pueda negarse a integrarse a la modalidad presencial.<\/p>\n

\u201cLa voluntariedad es solo para los alumnos, depender\u00e1 de cu\u00e1l sea su planteamiento, puedo ofrecer di\u00e1logo para ver qu\u00e9 podemos hacer, pero el mandato, y no es el mandato de la SEG, es una disposici\u00f3n federal\u201d, declar\u00f3 el titular de la SEG.<\/p>\n

Ante ese escenario, Hern\u00e1ndez Meza anunci\u00f3 que se podr\u00e1n analizar desde la dependencia estatal algunos casos particulares, aunque no precis\u00f3 en cu\u00e1les podr\u00edan darse excepciones.<\/p>\n

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Imagen: PopLab<\/figcaption><\/figure>\n

Para evaluar el rezago en la matr\u00edcula compuesta por 1 mill\u00f3n 693 mil alumnos -entre escuelas p\u00fablicas y privadas-, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n prepara lo que denomina Gu\u00eda A,B,C,D. Sin dar mayores detalles del documento, Jorge Hern\u00e1ndez Meza anunci\u00f3 que contiene \u201cmetodolog\u00edas concretas para la valoraci\u00f3n diagn\u00f3stica\u201d de los alumnos.<\/p>\n

Con base en la valoraci\u00f3n, los docentes emprender\u00e1n la tit\u00e1nica labor de regularizar a sus alumnos en las cuestiones m\u00e1s elementales, precis\u00f3 el funcionario, para continuar con sus estudios. Esta fase comenzar\u00e1 el 13 de septiembre, lo que da menos de dos semanas a maestros y maestras para escanear el rezago en cada uno de sus estudiantes en cualquiera de las modalidades que emprendan el ciclo escolar.<\/p>\n

Carencias impedir\u00e1n apertura de escuelas<\/strong><\/p>\n

Carencias de servicios b\u00e1sicos, da\u00f1os o falta de infraestructura, as\u00ed como el retraso en la asignaci\u00f3n de docentes, impedir\u00e1n que 446 escuelas guanajuatenses abran sus puertas para la modalidad presencial este 30 de julio, con la posibilidad de comenzar a recibir estudiantes entre el 31 de agosto y el 20 de septiembre.<\/p>\n

El retraso deviene de la entrega de puntajes de la evaluaci\u00f3n organizada por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica, mismos que llegaron a los estados apenas la semana pasada. El no contar con el personal necesario para coordinar la apertura de las aulas antes del 30 de agosto ha sido manifestado a la titular de la SEP, Delfina G\u00f3mez, como una gran limitante.<\/p>\n

En el peor de los casos, las mismas trabas complicar\u00e1n el retorno presencial a otras 430 escuelas, con la posibilidad de incorporarse al formato en aulas a partir del 21 de septiembre y durante el mes de octubre como l\u00edmite.<\/p>\n

\u201cEl proceso de contrataci\u00f3n de docentes y directivos est\u00e1 vi\u00e9ndose en las \u00faltimas fases en virtud de que las listas o los resultados de la evaluaci\u00f3n nos llegaron apenas la semana pasada, lo que nos origina que los concursos y las convocatorias se retrasen\u201d, advirti\u00f3 Karla Sof\u00eda Padilla, subsecretaria de Planeaci\u00f3n y Finanzas de la SEG.<\/p>\n

 <\/p>\n

V\u00edspera de regreso a clases y las dudas sobran<\/p>\n

Mientras la rueda de prensa del regreso a clases era transmitida en redes sociales, comentarios de usuarios de Facebook evidenciaron la zozobra tanto de madres y padres de familia como docentes respecto a la apertura de las escuelas y la presencia de estudiantes en las aulas.<\/p>\n

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Imagen: POPLab<\/figcaption><\/figure>\n


\nM\u00e9xico, en la mira de UNESCO<\/strong><\/p>\n

A la par que la SEG present\u00f3 el plan de Regreso a Clases, la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO, por siglas en ingl\u00e9s) comparti\u00f3 un posicionamiento sobre la vuelta a las aulas en M\u00e9xico.<\/p>\n

En el documento, se reconoce la falta de infraestructura del sistema educativo mexicano, sin embargo, la UNESCO sentenci\u00f3 que M\u00e9xico debe salir de la lista de 19 pa\u00edses que no han retomado la modalidad presencial. Por ello, enuncia un listado con acciones para reforzar durante las primeras semanas de trabajo:<\/p>\n

1. Trabajar con los aforos de asistencia recomendados, de acuerdo con la semaforizaci\u00f3n oficial.<\/p>\n

2. Promover de manera intensiva medidas concretas de higiene, saneamiento y seguridad, como el lavado de manos con agua y jab\u00f3n, el uso de gel desinfectante, el empleo correcto de mascarillas (preferiblemente reusables y de tres capas), la implementaci\u00f3n de estrategias de seguridad para el uso de los ba\u00f1os, entre otras.<\/p>\n

3. Hacer una evaluaci\u00f3n peri\u00f3dica de riesgos escolares, que considere la identificaci\u00f3n de s\u00edntomas en el alumnado y, ante la presencia de se\u00f1ales de contagio, efectuar pruebas que permitan localizar d\u00f3nde existen los principales riesgos a mitigar.<\/p>\n

4. Acelerar e incrementar la preparaci\u00f3n del personal educativo y de las familias en materia de educaci\u00f3n en situaciones de emergencia, como protocolos de higiene, distanciamiento, ventilaci\u00f3n, detecci\u00f3n temprana de casos, asistencia socioemocional y actuaci\u00f3n frente a los diversos escenarios posibles.<\/p>\n

5. Impulsar acciones para atender a los grupos m\u00e1s vulnerables, como son los ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes con discapacidad, los que pertenecen a minor\u00edas \u00e9tnicas, los m\u00e1s pobres de regiones urbanas y rurales, los migrantes, refugiados y solicitantes de asilo, los que habitan en zonas de conflicto o quienes han sufrido violencia o maltrato en el hogar.<\/p>\n

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Deserci\u00f3n escolar, rezago educativo y retos sanitarios, el panorama que enfrentar\u00e1n docentes en el regreso a las aulas en la entidad, a partir de la pr\u00f3xima semana Texto y fotos: … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":21928,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[2803,2142,17],"tags":[3241,2566,1711,1681,1550],"class_list":["post-61502","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-crisis-del-agua-en-guanajuato","category-crisis-en-el-sistema-educativo-en-guanajuato","category-guanajuato","tag-covid-19","tag-crisis-en-el-sistema-educativo","tag-faltan-maestros","tag-precariedad-de-planteles-educativos","tag-precariedad-presupuestal","entry"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2018\/03\/14524434_1106112876131411_958039263622046936_o.jpg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7ZJR4-fZY","jetpack_likes_enabled":false,"jetpack-related-posts":[{"id":33708,"url":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2019\/05\/10\/en-guanajuato-seis-de-cada-diez-personas-analfabetas-son-mujeres\/","url_meta":{"origin":61502,"position":0},"title":"En Guanajuato, seis de cada diez personas analfabetas son mujeres","author":"grieta","date":"10 mayo, 2019","format":false,"excerpt":"Por Newsweek, Guanajuato, 10 de may de 2019 En relaci\u00f3n con la llegada del D\u00eda de las Madres, el Instituto de Alfabetizaci\u00f3n y Educaci\u00f3n B\u00e1sica para Adultos (INAEBA) inform\u00f3 que las madres guanajuatenses con estudios truncos pueden acreditar su primaria o secundaria y obtener un certificado digital con validez oficial.\u2026","rel":"","context":"En "CINTILLO"","block_context":{"text":"CINTILLO","link":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/category\/cintillo\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/address-book-2246444_960_720-750x530.jpg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/address-book-2246444_960_720-750x530.jpg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/address-book-2246444_960_720-750x530.jpg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x, https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2019\/05\/address-book-2246444_960_720-750x530.jpg?resize=700%2C400&ssl=1 2x"},"classes":[]},{"id":40406,"url":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2019\/10\/09\/universidad-de-guanajuato-se-une-a-paro-nacional-universitario\/","url_meta":{"origin":61502,"position":1},"title":"Universidad de Guanajuato se une a paro nacional universitario","author":"grieta","date":"9 octubre, 2019","format":false,"excerpt":"El paro se realizar\u00e1 este 9 de octubre como muestra de apoyo a las instituciones de educaci\u00f3n superior que se ver\u00e1n afectadas por el recorte presupuestal de 2020 J. 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