{"id":57641,"date":"2021-03-14T21:40:55","date_gmt":"2021-03-15T03:40:55","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grieta.org.mx\/?p=57641"},"modified":"2021-03-15T19:57:34","modified_gmt":"2021-03-16T01:57:34","slug":"profesores-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-unam-anuncian-paro-de-clases-virtuales-exigen-pago-de-sus-salarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2021\/03\/14\/profesores-de-la-facultad-de-ciencias-de-la-unam-anuncian-paro-de-clases-virtuales-exigen-pago-de-sus-salarios\/","title":{"rendered":"Profesores de la Facultad de Ciencias de la UNAM anuncian paro de clases virtuales: exigen pago de sus salarios"},"content":{"rendered":"

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Frente a la falta de pago y al incumplimiento por parte de las autoridades la medida se acord\u00f3 en una asamblea virtual.<\/strong><\/p>\n

Las demandas de los docentes son apoyadas por miles de estudiantes<\/strong><\/p>\n

Las y los profesores no impartir\u00e1n clases durante el paro del martes 16 al viernes 19 de marzo. Evaluar\u00e1n respuesta de las autoridades
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La pandemia por COVID-19 ha evidenciado la precariedad laboral de los profesores de asignatura de la UNAM<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

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Ejemplo extremo de un tal\u00f3n de pago de un profesor de la Facultad de Ciencias de la UNAM. Despu\u00e9s de no recibir pago durante un semestre completo, la UNAM emiti\u00f3 un cheque por dos pesos como “\u00fanico pago” por un semestre de trabajo, los restantes $7,477 de un salario ya precario, fueron retenidos por motivo de “adeudo sueldos”. Imagen: Facebook de la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM.<\/figcaption><\/figure>\n

Colectivo Grieta, 14 de marzo de 2020<\/p>\n

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Ciudad de M\u00e9xico.- Tras meses de reclamo infructuoso frente las autoridades universitarias, docentes de la Facultad de Ciencias, organizados en la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la misma facultad, acordaron iniciar un paro de labores a partir del martes 16 de marzo. El paro se realiza en demanda del pago completo de sus salarios, los cuales han sido retenidos por la UNAM de manera injustificada. El cuerpo docente exige tambi\u00e9n una serie de compensaciones por los gastos y consecuencias que los profesores han experimentado debido a la pandemia por COVID-19 y a la falta de atenci\u00f3n por parte de las autoridades de la UNAM. En asambleas virtuales, cientos de profesores decidieron iniciar el paro de labores, medida que cuenta con el apoyo de miles de estudiantes de la Facultad de Ciencias, quienes participaron en los conversatorios. Se trata del primer paro virtual en la educaci\u00f3n superior. El viernes 19 de marzo evaluar\u00e1n la respuesta de las autoridades para decidir m\u00e1s acciones.<\/p>\n

A ra\u00edz de la falta de pago de sus salarios, de descuentos injustificados, de la falta de acceso a la seguridad social y de tener que sufragar de su propia bolsa gastos relacionados con la impartici\u00f3n de clases en l\u00ednea, cientos de profesores de la Facultad de Ciencias comenzaron a  organizarse desde hace unos meses. A pesar de repetidas mesas de di\u00e1logo, correos individuales y solicitudes de aclaraci\u00f3n con autoridades de la Facultad de Ciencias, las demandas de los profesores no han sido atendidas.<\/p>\n

En una de esas reuniones, celebrada el 18 de febrero de 2021 la Direcci\u00f3n General de Personal de la UNAM se comprometi\u00f3 ante los profesores  \u201ca regularizar, si la facultad env\u00eda la documentaci\u00f3n necesaria, los pagos en la quincena 5 (10 de marzo). La Direcci\u00f3n de la facultad acept\u00f3 formar el enlace de comunicaci\u00f3n con una peque\u00f1a comisi\u00f3n\u201d.<\/em> Sin embargo a lo largo de la semana pasada, la situaci\u00f3n que seg\u00fan cifras oficiales  enfrentan m\u00e1s de 700 profesores de la facultad de Ciencias no se hab\u00eda resuelto, la gran mayor\u00eda de ellos segu\u00eda son cobrar. Frente a ese incumplimiento por parte de las autoridades la asamblea decidi\u00f3 realizar el paro de labores docentes a partir del martes 16 de marzo.<\/p>\n

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Precariedad laboral<\/strong><\/p>\n

El 70% del personal docente de la UNAM son profesores de asignatura, que en general tienen que renovar sus contratos cada seis meses sin certeza de recontrataci\u00f3n. De la velocidad con la que la universidad procese sus contratos depende no solamente la continuidad de sus salarios, sino la vigencia de sus derechos de seguridad social ante el ISSSTE, as\u00ed como la posibilidad de acceder a las plataformas para impartir clases en l\u00ednea.  En el caso de la Facultad de Ciencias, la situaci\u00f3n se exacerba, pues 1500 profesores de asignatura y 1200 ayudantes de profesor constituyen el 80% del personal docente de \u00e9sta impartiendo la enorme mayor\u00eda de los cursos cada semestre, pero con una situaci\u00f3n laboral muy vol\u00e1til y con salarios bajos.<\/p>\n

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\u201cEl problema que tenemos actualmente es que debido a este tipo de contratos que tenemos en la UNAM, desde hace unos a\u00f1os se han venido presentando situaciones problem\u00e1ticas para los profesores de asignatura y ayudantes, como descuentos o bien que el pago de nuestro salario se difiere hasta el final del semestre. Trabajamos seis meses sin sueldo y es hasta el final del semestre que te dan un pago \u00fanico\u201d<\/em>. Explica un profesor de la Facultad de Ciencias entrevistado por Grieta.<\/p>\n

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M\u00e1s a\u00fan, si la universidad se retrasa en la actualizaci\u00f3n del n\u00famero de horas de clase que un profesor imparte, se generan desfases en el monto de los salarios, que perjudican a  los docentes pues aunque ellos no recojan cheques, la UNAM cuenta ese dinero como si hubiese sido cobrado, por lo que posteriormente genera descuentos a los profesores que est\u00e1n impartiendo menos horas. Los casos han llegado al borde del rid\u00edculo, pues se tiene documentado el caso de profesores que han recibido cheque por dos pesos ($2.00) como pago por un semestre de clases.<\/p>\n

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A partir de la pandemia este desorden administrativo se acrecent\u00f3, pues la Direcci\u00f3n General de Personal (DGP) comenz\u00f3 a generar retrasos en la elaboraci\u00f3n de los contratos y las solicitudes de aclaraci\u00f3n de n\u00f3mina que siempre son lentas, quedaron mayoritariamente sin respuesta. Los cheques que ha emitido la UNAM en los casos de \u201cpago \u00fanico\u201d no siempre contienen informaci\u00f3n clara, por lo que queda a lo profesores la tarea de indagar si los descuentos que est\u00e1n recibiendo son correctos o no.<\/p>\n

La demanda central de la Asamblea de Profesores de Asignatura es el pago inmediato y completo de los salarios de estos cientos de trabajadores, muchos de los cuales no han cobrado un solo peso desde agosto de 2020.<\/p>\n

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Imagen: Facebook de la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM.<\/figcaption><\/figure>\n

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En la pandemia: #UNAMnoPaga<\/strong><\/p>\n

A partir de la pandemia por COVID-19, la ineficiencia administrativa de la UNAM exacerb\u00f3 estos problemas. El retraso en la elaboraci\u00f3n de los contratos de los profesores, retraso que las facultades adjudican ala Direcci\u00f3n General de Personal y \u00e9sta a las propias escuelas y Facultades, desencaden\u00f3 varios problemas.<\/p>\n

En el caso de la Facultad de Ciencias, la direcci\u00f3n reconoce que m\u00e1s de 700 profesores no han recibido pagos o bien han tenido descuentos injustificados en prestaciones salariales desde septiembre del a\u00f1o pasado. Durante todo ese periodo, efectivamente, los profesores no dejaron de trabajar, dando clases en l\u00ednea. La UNAM, se apresur\u00f3 desde el inicio a promover el hashtag #LaUNAMnopara, jact\u00e1ndose de mantener sus actividades, pero invisibilizando la realidad laboral que enfrentan miles de profesores.<\/p>\n

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No es solamente la falta de pagos. Al atrasarse el \u201calta administrativa\u201d, las y los profesores  no se encuentran vigentes frente al ISSSTE. \u201cComo muchos docentes no estaban activos en la n\u00f3mina, al no tener el estatus de activo, se les negaron servicios m\u00e9dicos. Se detectaron muchos casos de acad\u00e9micos que tuvieron que acudir a servicios m\u00e9dicos particulares para poder atender su salud o la de su familiares\u201d, <\/em>explica un acad\u00e9mico. Por eso los profesores han sumado a su pliego petitorio con car\u00e1cter de urgente que se pague indemnizaciones por enfermedad o por p\u00e9rdida de familiares en primer grado.<\/p>\n

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Por si esto fuera poco, los profesores han tenido que sufragar gastos adicionales, pues al no estar dados de alta, la Facultad de Ciencias de la UNAM les ha retrasado el acceso a las plataformas digitales para impartir clases. Pero se les ha exigido por todos los medios cumplir con horarios y continuar impartiendo clases. La soluci\u00f3n inmediata a esta contradicci\u00f3n ha sido, como siempre en el capitalismo, mayor carga sobre el trabajador, pues los profesores han pagado de su bolsillo no solamente luz e internet, sino incluso suscripciones a plataformas como Zoom o Google Meet para poder dar clase de manera adecuada, sin interrupciones y accediendo a las herramientas did\u00e1cticas. La Asamblea de Profesores exige tambi\u00e9n que la UNAM les pague una compensaci\u00f3n por estos gastos.<\/p>\n

\u201cNo solo esto, pues hay otros gastos. Por ejemplo material de c\u00f3mputo. No todos los profesores contaban al inicio de la pandemia con equipos de c\u00f3mputo  adecuado para dar clases a distancia, por eso pedimos compensaciones por este tipo de gastos que los profesores han tenido que realizar\u201d<\/em>.<\/p>\n

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A los docentes no les queda duda, hasta el d\u00eda de hoy la #UNAMnopaga.<\/p>\n

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Organizarse en la virtualidad<\/strong><\/p>\n

Si bien existe una amplia experiencia organizativa y asamblearia en escuelas como la Facultad de Ciencias, los profesores tuvieron que innovar en nuevas formas de organizaci\u00f3n, debido a las medidas sanitarias por la pandemia. Se comenzaron a reunir en salas de zoom, a circular informaci\u00f3n  y a comparar las respuestas de las autoridades en grupos de telegram y whattsapp, lo cual eventualmente los llev\u00f3 a organizar asambleas virtuales como la del pasado 26 de febrero y luego, una a\u00fan m\u00e1s masiva el pasado 12 de marzo.<\/p>\n

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\u201cHonestamente ha sido un reto, pues incluso cuando se puede hacer  de manera presencial es complicado organizar una asamblea. Se ha requerido el trabajo de decenas de maestros organizando las salas, las reuniones, administrando los correos electr\u00f3nicos, las p\u00e1ginas de facebook y twitter y sistematizando los casos de falta de pagos, descuentos injustificados y hasta las situaciones m\u00e9dicas que han enfrentado los  profesores en estos meses. Nos ha costado mucho trabajo y la verdad apenas estamos aprendiendo\u201d<\/em> Explica un profesor entrevistado.<\/p>\n

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\u201cFrente a  esta situaci\u00f3n, las y los profesores estamos trabajando  en comisiones, hay una que hace contacto con la direcci\u00f3n, otra que est\u00e1 pidiendo asesor\u00eda jur\u00eddica. Existe otra comisi\u00f3n que se hace cargo de medios, otra de recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n y sistematizaci\u00f3n de los casos y de la informaci\u00f3n sobre falta de pagos a los maestros. Y claro, est\u00e1 el trabajo de redes, de grupos de telegram, que tenemos que llevar a cabo de manera organizada. Ha sido dif\u00edcil pues la mayor\u00eda no nos conoc\u00edamos, pero hemos ido conoci\u00e9ndonos, aunque sea a la distancia y hemos ido aprendiendo a trabajar juntos y a comunicarnos mejor.\u201d<\/em><\/p>\n

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\u201cLa Asamblea a que tuvimos ayer, ya con estudiantes, estuvo mejor organizada. Organizamos votaciones incluso usando formularios de google, se pido tambi\u00e9n la opini\u00f3n de los estudiantes y c\u00f3mo estar\u00edan dispuestos a apoyar al movimiento con la finalidad de que los profesores puedan tener mejores condiciones de trabajo\u201d.<\/em> En esta asamblea discutieron y votaron cientos de profesores y contaron el apoyo de miles de estudiantes.<\/p>\n

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Imagen: Facebook de la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM.<\/figcaption><\/figure>\n
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Imagen: Facebook de la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM.<\/figcaption><\/figure>\n
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Imagen: Facebook de la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM.<\/figcaption><\/figure>\n
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Imagen: Facebook de la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes de la Facultad de Ciencias de la UNAM.<\/figcaption><\/figure>\n

El pliego petitorio<\/strong><\/p>\n

En las \u00faltimas semanas, los profesores construyeron un pliego petitorio<\/a> diferenciado con 24 puntos. De estos puntos algunos se desprenden directamente de la situaci\u00f3n de la pandemia, otros son producto de que la pandemia por COVID-19 ha revelado la situaci\u00f3n de inestabilidad y precariedad laboral que enfrentan los profesores de asignatura.<\/p>\n

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Dentro de su pliego, la Asamblea de Profesores de Asignatura y Ayudantes dela Facultad de Ciencias destaca 7 demandas  de urgente resoluci\u00f3n por la administraci\u00f3n central de la UNAM (resumidas):<\/p>\n

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