{"id":50071,"date":"2020-05-16T19:55:04","date_gmt":"2020-05-17T00:55:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grieta.org.mx\/?p=50071"},"modified":"2020-05-31T20:07:26","modified_gmt":"2020-06-01T01:07:26","slug":"acapulco-el-mito-de-la-educacion-a-distancia-guerrero","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/05\/16\/acapulco-el-mito-de-la-educacion-a-distancia-guerrero\/","title":{"rendered":"Acapulco: el mito de la educaci\u00f3n a distancia (Guerrero)"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m..png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" data-attachment-id=\"50074\" data-permalink=\"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/05\/16\/acapulco-el-mito-de-la-educacion-a-distancia-guerrero\/captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7-57-42-p-m\/\" data-orig-file=\"https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m..png\" data-orig-size=\"1206,748\" data-comments-opened=\"0\" data-image-meta=\"{&quot;aperture&quot;:&quot;0&quot;,&quot;credit&quot;:&quot;&quot;,&quot;camera&quot;:&quot;&quot;,&quot;caption&quot;:&quot;&quot;,&quot;created_timestamp&quot;:&quot;0&quot;,&quot;copyright&quot;:&quot;&quot;,&quot;focal_length&quot;:&quot;0&quot;,&quot;iso&quot;:&quot;0&quot;,&quot;shutter_speed&quot;:&quot;0&quot;,&quot;title&quot;:&quot;&quot;,&quot;orientation&quot;:&quot;0&quot;}\" data-image-title=\"Captura de pantalla 2020-05-31 a las 7.57.42 p.m.\" data-image-description=\"\" data-image-caption=\"\" data-medium-file=\"https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-300x186.png\" data-large-file=\"https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-1024x635.png\" class=\"aligncenter wp-image-50074\" src=\"http:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-1024x635.png\" alt=\"\" width=\"800\" height=\"496\" srcset=\"https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-1024x635.png 1024w, https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-300x186.png 300w, https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-768x476.png 768w, https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m.-806x500.png 806w, https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m..png 1206w\" sizes=\"auto, (max-width: 800px) 100vw, 800px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Foto: Lenin Mosso<\/p>\n<blockquote><p>No es f\u00e1cil dar clases en l\u00ednea o supervisar el trabajo, cuando ni la mitad de las familias tienen un celular con datos, ya ni se diga una computadora o acceso a internet. Cuando, antes de la contingencia, los ni\u00f1os aportaban al gasto familiar vendiendo artesan\u00edas a los turistas, y ahora deben buscar qu\u00e9 comer<\/p><\/blockquote>\n<p>Texto: Kau Sirenio \/ Pie de p\u00e1gina<\/p>\n<p>La covid-19 evidenci\u00f3 que el municipio de Acapulco, conocido en el mundo como el \u00abpara\u00edso del Pac\u00edfico\u00bb, no cuenta con infraestructura digital para que los estudiantes de la zona rural puedan recibir clases desde su domicilio. Los ni\u00f1os no solo enfrentan el monstruo de la tecnolog\u00eda, sino el desempleo y la violencia por el crimen organizado.<\/p>\n<p>El caso m\u00e1s emblem\u00e1tico es la Zona Escolar 044 de educaci\u00f3n primaria que atiende dos regiones, una urbana y otra rural. Las familias del \u00e1rea rural se dedican a la vendimia de comida, la pesca, al campo o al transporte p\u00fablico. Los pocos profesionistas que terminan una carrera universitaria emigran al norte del pa\u00eds: Ensenada, Tijuana, Mexicali y Ciudad Ju\u00e1rez.<\/p>\n<p>El profesor Julio Hern\u00e1ndez Aldama miembro de la Coordinadora Estatal de Trabajadores de la Educaci\u00f3n Guerrero (CETEG), dice que la Zona Escolar 044 a la que est\u00e1 adscrito tiene un serio problema, porque los ni\u00f1os no tienen acceso a equipos electr\u00f3nicos que les permita realizar sus estudios desde la casa.<\/p>\n<p>\u201cLa burocracia ha aumentado, ahora solo se llenan formularios y encuestas que no reflejan nada en la educaci\u00f3n. Impera la desorganizaci\u00f3n en la estructura de la SEP, jefes de sector, supervisores y directores interpretan a su manera y hacen lo que est\u00e1 a su alcance solo para cumplir la orden del secretario de Educaci\u00f3n Guerrero, Arturo Salgado Uri\u00f3stegui\u201d, dice.<\/p>\n<p>\u201cF\u00edjate, de un grupo de 18 alumnos, en promedio seis padres de familia estuvieron en comunicaci\u00f3n v\u00eda whatsapp los primeros d\u00edas. En estos d\u00edas, los padres de familia dicen que est\u00e1n haciendo trabajo que los maestros les mandan. Mientras que dos o tres padres de familia enviaron la tarea a trav\u00e9s de fotograf\u00eda y video\u201d explica el profesor.<\/p>\n<blockquote><p>\u201cLa escuela primaria Emiliano Zapata se encuentra en la Colonia Diez de Abril, donde trabajo desde hace siete a\u00f1os. Para m\u00ed es absurdo pedirles que entreguen evidencia como fotograf\u00eda o v\u00eddeos, as\u00ed como lo piden las autoridades educativas. Porque tenemos alumnos que ni siquiera recibieron el paquete de Libros de Texto Gratuitos al inicio del ciclo escolar\u201d.<br \/>\nJulio C\u00e9sar Hern\u00e1ndez Aldama<\/p><\/blockquote>\n<p>Desde que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) suspendi\u00f3 las clases presenciales el 20 de marzo pasado, los padres de familia ya no enviaron a sus hijos a la escuela. Los maestros frente a grupo realizaron reuniones con los padres para informar de las medidas que se tomar\u00edan con los alumnos y sus actividades.<\/p>\n<p>Posteriormente, la SEP anunci\u00f3 que partir del 20 de abril, se reanudar\u00edan las actividades escolares a trav\u00e9s del programa Aprende en Casa.<\/p>\n<p>\u201cEl anuncio provoc\u00f3 una oleada de incertidumbre acerca de las nuevas formas de realizar el trabajo docente. La SEP y su aparato burocr\u00e1tico quedaron expuestos\u201d dice Julio C\u00e9sar.<\/p>\n<p>El profesor toma un respiro antes de contestar las preguntas que se les plantea:<\/p>\n<p>\u201cLos ni\u00f1os no cuentan con un celular, ni pensar en internet. Hay otros que no tienen ni para comer porque sus padres se quedaron sin trabajo. La contingencia que vino a cerrar casi todos los negocios a las que depend\u00edan\u201d.<\/p>\n<p>El secretario de Educaci\u00f3n P\u00fablica, Esteban Moctezuma Barrag\u00e1n, asegur\u00f3 el pasado 29 de abril que el programa Aprende en Casa fue exitoso; ya que cont\u00f3 con 3 millones de alumnos de preescolar a bachillerato.<\/p>\n<p>\u201cLas cifras est\u00e1n manipuladas\u00bb, revira el profesor Julio C\u00e9sar. \u00abEl Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n minti\u00f3, porque siempre han sido c\u00f3mplices en el manejo de las cifras, que fueron recabadas a la par de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n Guerrero. Ser\u00eda muy interesante que muestren en que se bas\u00f3 esta modalidad a distancia con el Plan y programa de estudio para tener esos resultados\u201d.<br \/>\nViolencia<\/p>\n<p>Desde hace 15 a\u00f1os el municipio de Acapulco vive bajo fuego entre grupos rivales que se enfrentan por el control de la zona. Lo que era \u201clo m\u00e1s bello de Acapulco\u201d dijera el divo de Ju\u00e1rez, ahora est\u00e1 abandonado y militarizado. Con la pandemia, se recrudeci\u00f3 el desempleo y aument\u00f3 en una espiral la migraci\u00f3n.<\/p>\n<p>Si bien es cierto que ya no se habla de violencia en la Costera Miguel Alem\u00e1n, porque los militares tomaron el control en esta franja tur\u00edstica, en las colonias aleda\u00f1as y comunidades rurales de Acapulco a\u00fan campea la violencia y los servicios b\u00e1sicos no existen.<\/p>\n<p>\u201cLos que menos tienen ser\u00e1n excluidos. La brecha de la desigualdad econ\u00f3mica a\u00edsla por partida doble. Sin acceso a la educaci\u00f3n y sin empleos por el cierre de los negocios en el puerto que se alimenta del turismo. As\u00ed quedaron cientos de ni\u00f1os y sus familias en la localidad\u201d, deplora Hern\u00e1ndez Aldama.<\/p>\n<p>Originario de San Luis Acatl\u00e1n, el profesor habla de lo complicado que ha sido tener comunicaci\u00f3n con los padres de familia:<\/p>\n<p>\u201cS\u00f3lo la mitad del grupo tiene un celular, otros comentan que no tienen whatsapp, que en cuanto tengan dinero le pondr\u00e1n saldo. Padres de familia que no saben leer; otra madre de familia me dice v\u00eda telef\u00f3nica que no puede hablar muy bien el espa\u00f1ol y que por eso no puede ayudarle a su hijo con las tareas\u201d.<\/p>\n<p>La colonia de Raymundo Vel\u00e1zquez<\/p>\n<p>La colonia Diez de Abril fue fundada en los a\u00f1os noventa por el luchador social Raymundo Vel\u00e1zquez Flores, quien fue asesinado el 7 de agosto de 2013, cuando regresaba de Iguala, Guerrero. Los primeros pobladores de este asentamiento fueron familias provenientes de Tlapa; la mayor\u00eda habla su lengua materna el me\u2019phaa (tlapaneco), tu\u2019un savi (mixteco).<\/p>\n<p>Las ni\u00f1as y ni\u00f1os venden artesan\u00edas o frutas en la zona tur\u00edstica para ayudar a sus padres con ingresos extra. Aqu\u00ed los estudiantes asisten de manera irregular a las clases, en estos d\u00edas no tienen comunicaci\u00f3n alguna con sus maestros.<\/p>\n<p>\u201cEn la zona escolar tenemos la escuela Nicol\u00e1s Salinas Sotelo, que cuenta con el programa Ni\u00f1os en Alegr\u00eda, el cual consiste en dotar con 30 tabletas. Ofrece talleres a maestros y alumnos de manera peri\u00f3dica desde el inicio del actual ciclo escolar y funciona con internet que provee la escuela. En el escenario actual estos dispositivos han sido pr\u00e1cticamente inservibles. Y es que s\u00f3lo funcionan con el sistema que le instala el mismo Programa. No se les puede ingresar aplicaciones como Facebook o Whatsapp; los alumnos no cuentan con internet y en caso de sufrir el equipo un da\u00f1o o extrav\u00edo es cancelado Ni\u00f1os en Alegr\u00eda de la escuela\u201d, explica Julio C\u00e9sar.<\/p>\n<p>A\u00f1ade: \u201cA pesar de ello, el Programa ha ofrecido apoyo para llevar las clases de manera virtual, sin embargo, el escenario se repite, ni\u00f1os sin celular, sin internet, con equipos sin capacidad para las aplicaciones, sin datos y no se pudo acompa\u00f1ar a los alumnos mediante el gestor de clases y los docentes\u201d.<\/p>\n<p>\u201cLos encargados de garantizar una educaci\u00f3n de calidad hoy han delegado la responsabilidad en los padres de familia, sin antes dotarlos de los servicios p\u00fablicos necesarios para una vida digna. Padres de familia que tienen que atender de uno a tres hijos en diferentes niveles de la educaci\u00f3n b\u00e1sica con tareas, buscar ingresos econ\u00f3micos y enviar evidencias a los docentes\u201d, recapitula.<\/p>\n<p>Las carencias en esta colonia son visibles, le falta todo. Antes de que fuera asesinado Raymundo Vel\u00e1zquez, \u00e9l ven\u00eda gestionando servicios b\u00e1sicos como agua potable, drenaje, energ\u00eda el\u00e9ctrica y servicio m\u00e9dico.<\/p>\n<p>\u201cEsta colonia la vamos a convertir en una comunidad de paisanos de la monta\u00f1a. Aqu\u00ed voy a poner en pr\u00e1ctica lo que aprend\u00ed en Ayotzi\u201d, dijo Raymundo en una entrevista cinco d\u00edas antes de que lo asesinaran.<\/p>\n<p>\u201cLos compa\u00f1eros dicen que es muy complicado contactar a los padres de familia, y cumplir con los requerimientos de las autoridades educativas. Familias sin televisi\u00f3n, o quienes cuentan con ella no sintoniza el equipo los canales, la radio poco o nada la sintonizan\u201d retoma el profesor.<\/p>\n<p>Julio C\u00e9sar dice que a pesar de campa\u00f1a nacional de sana distancia que implement\u00f3 la secretar\u00eda de salud que insiste: \u201cQu\u00e9date en casa\u201d, los directivos citan a su personal en la escuela, para que entreguen documentos o asistan a reuniones.<\/p>\n<p>\u201cEl 6 de mayo circul\u00f3 en la Regi\u00f3n de Acapulco una encuesta dirigida a los padres de familia y maestros. La SEG le pidi\u00f3 a los directivos que levantaran la encuesta. Las preguntas fueron: si estaban o no de acuerdo en iniciar las clases el 1 de junio. Hay un trasfondo pol\u00edtico en esta encuesta\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEs imprescindible que el magisterio y los sectores sociales impulsen una agenda com\u00fan, que centre las demandas en beneficio de las familias para tener una educaci\u00f3n digna. Pero al mismo tiempo se tendr\u00e1 que discutir en las bases del magisterio democr\u00e1tico la ruta que debe adoptar la CETEG\u201d propone.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/piedepagina.mx\/acapulco-el-mito-de-la-educacion-a-distancia\/\">https:\/\/piedepagina.mx\/acapulco-el-mito-de-la-educacion-a-distancia\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Foto: Lenin Mosso No es f\u00e1cil dar clases en l\u00ednea o supervisar el trabajo, cuando ni la mitad de las familias tienen un celular con datos, ya ni se diga &hellip; <a href=\"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/05\/16\/acapulco-el-mito-de-la-educacion-a-distancia-guerrero\/\" class=\"more-link\">Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":50074,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[80,3299,1982,18,2,83],"tags":[3241,102],"class_list":["post-50071","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cintillo","category-covid-19-en-guerrero","category-crisis-de-la-educacion-publica-en-guerrero","category-guerrero","category-noticias-nacionales","category-temas-nacionales","tag-covid-19","tag-derecho-a-la-educacion","entry"],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/05\/Captura-de-pantalla-2020-05-31-a-las-7.57.42-p.m..png","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7ZJR4-d1B","jetpack_likes_enabled":false,"jetpack-related-posts":[{"id":48167,"url":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/04\/23\/dificil-tener-exito-con-la-educacion-a-distancia-con-alumnos-de-primarias-publicas-jalisco\/","url_meta":{"origin":50071,"position":0},"title":"Dif\u00edcil tener \u00e9xito con la educaci\u00f3n a distancia con alumnos de primarias p\u00fablicas (Jalisco)","author":"grieta","date":"23 abril, 2020","format":false,"excerpt":"Foto: Ignacio P\u00e9rez Vega La CNTE ha dicho que la estrategia de educaci\u00f3n a distancia ha puesto en relieve los contrastes y las diferencias existentes en el sistema educativo, ya que si existen problemas en las escuelas citadinas, el problema se agrava en comunidades rurales o ind\u00edgenas Ignacio P\u00e9re Vega\u2026","rel":"","context":"En &quot;CINTILLO&quot;","block_context":{"text":"CINTILLO","link":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/category\/cintillo\/"},"img":{"alt_text":"","src":"https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/WhatsApp-Image-2020-04-23-at-12.45.59-696x522.jpeg?resize=350%2C200&ssl=1","width":350,"height":200,"srcset":"https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/WhatsApp-Image-2020-04-23-at-12.45.59-696x522.jpeg?resize=350%2C200&ssl=1 1x, https:\/\/i0.wp.com\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/WhatsApp-Image-2020-04-23-at-12.45.59-696x522.jpeg?resize=525%2C300&ssl=1 1.5x"},"classes":[]},{"id":47615,"url":"https:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/04\/08\/marinos-desalojan-a-turistas-de-playas-de-acapulco-guerrero\/","url_meta":{"origin":50071,"position":1},"title":"Marinos desalojan a turistas de playas de Acapulco (Guerrero)","author":"Admin","date":"8 abril, 2020","format":false,"excerpt":"Ezequiel Flores Contreras \/ Proceso CHILPANCINGO, Gro., (apro).- Infantes de Marina, con equipo antimot\u00edn, expulsaron a decenas de turistas que arribaron a las playas de Acapulco, pese a las restricciones impuestas por el gobierno federal y estatal para evitar la propagaci\u00f3n del Coronavirus. 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