Colectivo Grieta \/ 17 septiembre 2018<\/p>\n
La asamblea del pasado viernes 14 de septiembre, que se llev\u00f3 a cabo en el auditorio Rom\u00e1n Pi\u00f1a Ch\u00e1n de la ENAH, recibi\u00f3 a 82 escuelas, seg\u00fan inform\u00f3 la mesa despu\u00e9s del pase de lista. Se presentaron voceros de escuelas y facultades de la UNAM, entre las que se encontraban las FES Cuautitl\u00e1n, Zaragoza, Iztacala, Arag\u00f3n, Acatl\u00e1n, la FAD, la Facultad de M\u00fasica, la ENES Morelia, y la mayor\u00eda de las facultades de C.U.; varias escuelas y planteles del Polit\u00e9cnico, entre las que figuraban la Escuela Superior de Ingenier\u00eda Mec\u00e1nica y El\u00e9ctrica [ESIME], la Escuela Superior de Econom\u00eda, el Centro de Investigaciones Econ\u00f3micas, la Escuela Superior de Comercio y Administraci\u00f3n [ESCA] entre otras. Adem\u00e1s asistieron vocer\u00edas de la ENAH, la UABJO, la UACM, la UPN, el ITAM, la Escuela de M\u00fasica del INBA, y de todos los planteles de la ENP y del CCH. Asistieron tambi\u00e9n vocer\u00edas de algunas organizaciones o instancias organizativas.
\nLa Asamblea convocada a las 10 am tard\u00f3 en comenzar. Afuera los estudiantes comentaron a Grieta sobre algunas dificultades de la propia asamblea. Previo a que la reuni\u00f3n pudiese iniciar se discuti\u00f3 qui\u00e9n pod\u00eda entrar (incluyendo voceros, observadores y medios de informaci\u00f3n), qui\u00e9n pod\u00eda hablar y qui\u00e9n ten\u00eda voto y qui\u00e9n no. \u00c9stas les parecen decisiones fundamentales, pues son decisiones que definen la relaci\u00f3n pol\u00edtica entre los presentes.
\nLos estudiantes se preguntaron si la Asamblea deber\u00eda ser abierta o cerrada para estudiantes, es decir, si s\u00f3lo pod\u00edan ingresar voceros de asambleas, o si pod\u00edan entrar estudiantes a t\u00edtulo individual de cualquier escuela. Distintos estudiantes nos comentaron que el problema de hacerla abierta, era la capacidad del auditorio -cercana a las 500 personas- el cual estaba totalmente repleto. Un problema principal era si se permit\u00eda que entraran observadores, si tendr\u00edan voz y voto, s\u00f3lo voz, o si s\u00f3lo ser\u00edan observadores. Algunos estudiantes opinaron que era un problema de espacios, otros que era un problema de concepciones de democracia, otros m\u00e1s, que era un problema que implica ambas cuestiones.
\nSobre esto un alumno nos coment\u00f3 que ellos ven tres modelos ya ensayados: el modelo de la Huelga (la del 99); el modelo \u2018132\u2019 y el modelo de la coyuntura en torno a Ayotzinapa. Nos dice que en el modelo \u2018132\u2019 se ensayaron \u2018las formas m\u00e1s horizontales\u2019 donde todo mundo pod\u00eda hablar en todos lados y no hab\u00eda mucha estructura. El modelo de la coyuntura en torno a Ayotzinapa, comenta, era muy similar al de la Huelga, hab\u00eda voceros con voto por facultad o escuela, pero adem\u00e1s se permit\u00eda la entrada y la voz de los observadores. Este problema, es decir el del \u2018car\u00e1cter de la Asamblea\u2019 se iba a convertir en uno de los primeros puntos en el orden del d\u00eda. Al indagar, pudimos ver que aun esta caracterizaci\u00f3n de los modelos organizativos es insuficiente para capturar la diversidad de ideas y formas que se est\u00e1n ensayando.
\nEl auditorio Pi\u00f1a Ch\u00e1n mostraba en sus paredes algunas pancartas en las que se le\u00eda \u201cBienvenida Asamblea Interuniversitaria\u201d; \u201cRevoluci\u00f3n, Insurgencia, Rebeld\u00eda\u201d y siete carteles en los que se le\u00edan los 7 principios del mandar obedeciendo: \u201cObedecer, y no mandar\u201d; \u201cConstruir, no destruir\u201d; \u201cProponer, no imponer\u201d; \u201cRepresentar, no suplantar\u201d; \u201cBajar, no subir\u201d; \u201cServir, no servirse, \u201cConvencer, no vencer\u201d.
\nLa asamblea dio inicio a las 2:34pm con la lectura de un texto que la Asamblea General de la Escuela Nacional de Antropolog\u00eda e Historia hab\u00eda preparado para la ocasi\u00f3n. El texto menciona c\u00f3mo los \u00faltimos doce d\u00edas desde el ataque violento de grupos porriles a la marcha del CCH Azcapotzalco han sido d\u00edas de lucha, organizaci\u00f3n y resistencia. Hacia el final del comunicado el texto dice: \u201cNuestro deseo para esta jornada, como sus compa\u00f1eras y compa\u00f1eros de lucha, es que todas las tareas que hoy emprendamos y que de aqu\u00ed partan, tengan ese \u00edmpetu de transformaci\u00f3n que hasta el d\u00eda de hoy nos caracteriza, que la sinceridad y el respeto nos asistan para que en nuestra diversidad podamos seguir caminando juntos.\u201d Adem\u00e1s el texto dio la bienvenida al espacio de la ENAH present\u00e1ndolo como \u201cuna de las bases del Ej\u00e9rcito Zapatista de Liberaci\u00f3n Nacional\u201d y como la \u201cCasa Grande del Congreso Nacional Ind\u00edgena\u201d.
\nYa instalada la Asamblea Interuniversitaria, y despu\u00e9s de los saludos fraternales, se discuti\u00f3 y decidi\u00f3 el orden del d\u00eda que qued\u00f3 integrado por 5 puntos: lista de asistencia, car\u00e1cter de asamblea, informaci\u00f3n y balance pol\u00edtico, pliego petitorio y plan de acci\u00f3n y resoluciones concretas.
\nEn principio, el problema pol\u00edtico de la Asamblea es el de determinar el car\u00e1cter de la misma, en ello se juega el proceso organizativo de la instancia interuniversitaria. Por eso este punto apareci\u00f3 tanto antes de iniciarla, como una vez instalada la asamblea. La vocer\u00eda de FES Acatl\u00e1n propuso que la asamblea sea \u201cresolutiva a trav\u00e9s de voceros de asamblea\u201d. La FES Zaragoza propuso que la asamblea sea abierta pero que solo voten los voceros. La FES Arag\u00f3n propuso que la asamblea sea \u2018resolutiva, que los voceros no sean rotativos pero s\u00ed revocables\u2019, mientras que la vocer\u00eda de la Facultad de Econom\u00eda manifestaba que para ello la interuniversitaria no puede ser resolutiva porque a\u00fan no resuelven el pliego petitorio en su propia asamblea y que necesitan llevar lo que se acuerde ac\u00e1 de regreso. Alguien m\u00e1s sugiri\u00f3 que la Asamblea sea \u2018anfibia\u2019, y explica que se refiere a que tenga partes resolutivas y partes no resolutivas. UAEM (Morelos) Explanada opin\u00f3 que las decisiones se tienen que ratificar con las respectivas asambleas. Los voceros de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras defendieron que la asamblea sea completamente abierta, con voceros rotativos y revocables en todo momento y que solo los voceros con \u2018mandato de asamblea\u2019 tengan voto.
\nEn entrevista, estudiantes de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras comentaron a Grieta que sus voceros tienen eso que llaman \u2018mandato de asamblea\u2019 que quiere decir que sus voceros solo pueden decir y defender lo que la Asamblea de Filosof\u00eda y Letras acord\u00f3 expl\u00edcitamente, que ning\u00fan vocero puede hablar a t\u00edtulo individual. La idea de que entren observadores para que sea completamente abierta, explicaron, es que puedan fiscalizar a sus voceros: \u2018no es que no confiemos en ellos\u2019, dicen, \u2018es que queremos que a la Interuniversitaria se traiga realmente la voz de la asamblea\u2019.
\nEl tema del car\u00e1cter de asamblea gener\u00f3 una discusi\u00f3n que llev\u00f3 varias horas resolver: \u00bfQu\u00e9 quiere decir resolutivo?, \u00bftienen voz los observadores y qu\u00e9 motivos hay para ello?, \u00bftienen voz y voto los espacios organizativos que no son asambleas de escuela o facultad, como la Asamblea Interuniversitaria de Mujeres o las organizaciones?
\nLa postura que pareci\u00f3 generar consenso fue \u00e9sta: lo \u00fanico resolutivo es lo que dictan las Asambleas de Base, todo lo nuevo que se discuta en la Interuniversitaria tiene que ser ratificado por las Asambleas de Base.
\nEstamos dentro del auditorio, a la mesa le cuesta trabajo, por momentos, moderar la discusi\u00f3n y que \u00e9sta se presente ordenadamente. Hay voceros y observadores que toman la palabra, hay quienes piden palabra para hacer mociones de procedimiento pero a la hora de la hora dan su participaci\u00f3n. Se escuchan todo tipo de opiniones: hay quien dice que los observadores con voz pueden reventar una asamblea, hay quien sostiene eso mismo de las voces de las organizaciones pol\u00edticas estudiantiles, hay voceros que defienden todo el trabajo que se realiz\u00f3 en sus respectivas facultades o escuelas para que pudieran ir algunos pocos representantes y que las voces individuales quitan tiempo a las colectivas, hay quien afirma que es muy autoritario impedir la voz de los estudiantes que est\u00e1n movilizados y que quieren participar aunque sin voto.
\nOtro gran tema de discusi\u00f3n durante la Asamblea Interuniversitaria fue si la Asamblea de Mujeres tiene voz y voto. Una compa\u00f1era de una colectiva pidi\u00f3 la palabra para decir que algunas mujeres feministas no se ven representadas por la voz de la Asamblea de Mujeres, y que esa Asamblea tendr\u00eda que ir a las Asambleas de cada escuela o facultad para que a trav\u00e9s de esa instancia se recuperen los puntos que ellas defienden. Por su parte, una representante de la Asamblea de Mujeres replic\u00f3 que ellas ya hicieron ese trabajo, que ya hicieron asambleas en escuelas y facultades y que lo que traen es la voz de esas colectividades. Este punto nuevamente gener\u00f3 debate y se extendi\u00f3 durante un par de horas. Finalmente, se acord\u00f3 que la Asamblea de Mujeres tendr\u00e1 voz, y su voto ser\u00e1 sobre el eje de violencia de g\u00e9nero.
\nUn problema que se discuti\u00f3 dentro y fuera del auditorio, en la explanada de la ENAH, es el tema de si las organizaciones pol\u00edticas estudiantiles, pertenecientes a alguna corriente, pueden participar del proceso. Los alumnos de Filosof\u00eda y Letras contaron a Grieta que eso fue un problema dentro de su asamblea. Parece que hay muchos que no desean que las organizaciones participen, y que si participan digan a qu\u00e9 organizaci\u00f3n pertenecen. Un estudiante nos coment\u00f3 que el problema con las organizaciones pol\u00edticas es que llegan muchos, con posturas muy armadas y desgastan las asambleas y al final ganan el punto por votaci\u00f3n. Nos platic\u00f3 con desesperaci\u00f3n que en ese modelo organizativo, las organizaciones pol\u00edticas siempre saben \u2018c\u00f3mo mayoritear en la asamblea\u2019. Otro estudiante, dijo que tambi\u00e9n los estudiantes que militan en las organizaciones est\u00e1n atravesados por los problemas actuales y defiende su derecho de participar en los procesos organizativos que involucran a todos.
\nOtro punto que algunos estudiantes nos comentaron fuera de la asamblea es que los paros en las distintas escuelas no pueden durar mucho m\u00e1s, que as\u00ed como la Interuniversitaria tarda y lleva mucho tiempo, as\u00ed tambi\u00e9n tarda el proceso organizativo dentro de las facultades, temen que se vaya a diluir la coyuntura antes de que logren construir los acuerdos. Otros comentaron que el proceso de la organizaci\u00f3n tiene que durar m\u00e1s que la coyuntura.
\nLa Asamblea Interuniversitaria se extendi\u00f3 por muchas horas, continuando hasta entrada la ma\u00f1ana siguiente. Entre otras cuestiones se decide un lugar y una fecha para el pr\u00f3ximo esfuerzo interuniversitario: el Auditorio Che Guevara de la Facultad de Filosof\u00eda y Letras para el pr\u00f3ximo viernes 28 de septiembre. Al finalizar la jornada los estudiantes asumen el reto de intentar seguir construyendo pol\u00edticamente y sacar acuerdos por encima de las dificultades y diferencias y cada quien regresa a sus respectivos espacios organizativos para llevar el reporte de la Interuniversitaria.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"