Gabriela Mart\u00ednez, Jorge Heras, Hamlet Alc\u00e1ntara y Antonio Heras. Tijuana, B.C.<\/p>\n
El Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (SNTE) tard\u00f3 tres semanas desde que padres de familia comenzaron a tomar escuelas de nivel b\u00e1sico en la zona 24, situadas en el Este de Tijuana, para levantar la voz y advertir al gobierno del Estado que de no pagar el salario que adeudan a 480 maestros interinos convocar\u00edan a paro de labores. <\/p>\n
Desde la segunda semana de febrero, los padres de familia iniciaron movilizaciones para exigir el pago a los profesores interinos que no cobran desde que inici\u00f3 el ciclo escolar, situaci\u00f3n que repercuti\u00f3 en sus hijos que suspendieron clases de los maestros afectados. En las manifestaciones han bloqueado la carretera federal Tijuana-Tecate y el Bulevar 2000 que conecta a Tijuana con Playas de Rosarito. <\/p>\n
Quebranto de Issstecali sepulta salarios de maestros interinos <\/p>\n
El gobierno del estado carece de dinero para pagar el salario de maestros interinos que contrat\u00f3 para el ciclo escolar debido a que ese presupuesto lo utiliza para costear el sueldo de 2 mil 407 profesores retirados de las escuelas que no se han podido jubilar, porque Issstecali tampoco tiene recursos. <\/p>\n
Aunque a cada uno de los trabajadores se les descont\u00f3 de su sueldo durante toda su vida laboral para destinarlo al Fondo de Pensiones y Jubilaciones, la instituci\u00f3n de seguridad social dijo no tener la suficiente solvencia econ\u00f3mica para pagar la n\u00f3mina mensual que corresponde a cada maestro jubilado. <\/p>\n
El secretario de Educaci\u00f3n en Baja California, Mario Herrera Z\u00e1rate, reconoce que hacerse cargo de esa n\u00f3mina le ha costado a la hacienda estatal 921 millones de pesos anuales y otros 310 millones al a\u00f1o para el pago de interinatos. <\/p>\n
No somos privilegiados ni clase dorada: magisterio<\/p>\n
Al cumplir 35 a\u00f1os de servicio, el profesor Francisco Javier Guti\u00e9rrez Piceno fue \u201cliberado\u201d como primer paso para su jubilaci\u00f3n. En la \u00faltima etapa como educador fue director de la escuela primaria Carlos Arzaba Garc\u00eda, de la colonia Miraflores de Mexicali, y afirma que en ese periodo nunca form\u00f3 parte de una clase privilegiada o \u201cdorada\u201d.<\/p>\n
Lejos de percibir sueldos ostentosos, la mayor\u00eda de los maestros en activo con plaza inicial gana 13 mil 250 pesos al mes con todo y prestaciones, pero el salario despu\u00e9s de las deducciones queda en 10 mil pesos mensuales, asegura.<\/p>\n
Aunque reconoce que \u201cexcepcionalmente\u201d algunos trabajadores de la educaci\u00f3n pueden alcanzar sueldos por encima de los 40 mil pesos, Javier Guti\u00e9rrez, de 60 a\u00f1os, sostiene que lo logran casi al final de su vida laboral.<\/p>\n
Roc\u00edo es maestra frente a grupo del Sistema Educativo Estatal. Trabaja en un jard\u00edn de ni\u00f1os donde atiende a 23 alumnos de primer grado de preescolar y pertenece al Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n. <\/p>\n
Tiene 210 d\u00edas en su trabajo en jornadas de cinco horas y no ha recibido pago alguno desde agosto de 2015; se dice molesta porque el gobierno gasta dinero en cosas absurdas.<\/p>\n
\u201cEs una situaci\u00f3n dif\u00edcil porque tus planes los tienes que posponer; la compra de un carro nuevo para ir a tu trabajo no es esencial, pero s\u00ed la alimentaci\u00f3n y la gasolina porque es d\u00eda a d\u00eda\u201d.<\/p>\n
Saturar aulas, soluci\u00f3n del SEE a problema magisterial<\/p>\n
El gobierno de Francisco Vega pretende \u201coptimizar\u201d recursos econ\u00f3micos destinados a la educaci\u00f3n eliminando turnos vespertinos, para lo cual va a compactar grupos del horario matutino y en cada sal\u00f3n de clases habr\u00e1 hasta 42 estudiantes. <\/p>\n
La estrategia consiste en ahorrar en recursos humanos frente a grupo para al final cancelar plazas \u201coptimizadas\u201d de
\njubilados. <\/p>\n
El documento Reorientaci\u00f3n de recursos del Sistema Edu-cativo Estatal contiene las propuestas del secretario de Educaci\u00f3n y Bienestar Social, Mario Herrera, quien plantea disminuir el n\u00famero de grupos, reubicando a los estudiantes, para que en nivel preescolar haya hasta 25 alumnos en un sal\u00f3n de primero y segundo grados, mientras que en tercero se ampl\u00ede a 30. <\/p>\n
Los grupos deben ser de m\u00e1ximo 25 alumnos, se\u00f1ala especialista<\/p>\n
La supuesta optimizaci\u00f3n de recursos con que las autoridades de Baja California pretenden resolver la calidad de la educaci\u00f3n en la entidad muestran m\u00e1s ignorancia que conocimiento en el tema, seg\u00fan declaraciones del catedr\u00e1tico de la Universidad Pedag\u00f3gica Nacional Rodolfo Garc\u00eda.<\/p>\n
No distinguen entre el fen\u00f3meno escolar, el fen\u00f3meno educativo y el \u00e1ulico, se\u00f1ala ante la importancia que tiene la experiencia en el sal\u00f3n de clases que se vive todos los d\u00edas entre docentes, las herramientas pedag\u00f3gicas y los alumnos.<\/p>\n
\u201cNo pueden optimizar con el fen\u00f3meno escolar porque violenta m\u00e1ximos de alumnos\u201d, toda vez que el n\u00famero \u00f3ptimo es de 25 estudiantes por grupo y trae problemas el trabajar con un mayor n\u00famero de educandos.<\/p>\n
Por ejemplo, afirma, la educaci\u00f3n preescolar es l\u00fadica, todo se hace a trav\u00e9s del juego; las educadoras no pueden trabajar con 30 alumnos porque tambi\u00e9n deben atender a los ni\u00f1os con necesidades educativas especiales, definidos como NEE, que por cierto est\u00e1n integrados a todos los niveles de educaci\u00f3n b\u00e1sica.<\/p>\n
Entonces, \u00bfc\u00f3mo le hacen para atenderlos si hay tres o cuatro alumnos con esa condici\u00f3n?, dice y cuestiona la propuesta del gobierno de Baja California de compactar grupos para tener en un sal\u00f3n a 30 peque\u00f1os de Jard\u00edn de Ni\u00f1os, 40 de primarias y 42 en secundarias, de acuerdo al documento Reasignaci\u00f3n de recursos del Sistema Educativo Estatal, lo cual considera antipedag\u00f3gico.<\/p>\n