{"id":48167,"date":"2020-04-23T13:20:14","date_gmt":"2020-04-23T18:20:14","guid":{"rendered":"http:\/\/www.grieta.org.mx\/?p=48167"},"modified":"2020-04-24T13:33:23","modified_gmt":"2020-04-24T18:33:23","slug":"dificil-tener-exito-con-la-educacion-a-distancia-con-alumnos-de-primarias-publicas-jalisco","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/04\/23\/dificil-tener-exito-con-la-educacion-a-distancia-con-alumnos-de-primarias-publicas-jalisco\/","title":{"rendered":"Dif\u00edcil tener \u00e9xito con la educaci\u00f3n a distancia con alumnos de primarias p\u00fablicas (Jalisco)"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/p>\n

Foto: Ignacio P\u00e9rez Vega<\/p>\n

La CNTE ha dicho que la estrategia de educaci\u00f3n a distancia ha puesto en relieve los contrastes y las diferencias existentes en el sistema educativo, ya que si existen problemas en las escuelas citadinas, el problema se agrava en comunidades rurales o ind\u00edgenas<\/em><\/p>\n

Ignacio P\u00e9re Vega \/ UDGTV<\/p>\n

Guadalajara, Jalisco. Con el cierre de escuelas de educaci\u00f3n b\u00e1sica a ra\u00edz de la pandemia, los maestros y alumnos se vieron obligados a realizar educaci\u00f3n a distancia, que no igual que educaci\u00f3n virtual en las escuelas p\u00fablicas. Sin embargo,\u00a0el aprendizaje de los ni\u00f1os\u00a0\u201ces complicado y disparejo\u201d,<\/em><\/strong>\u00a0lo que pone en evidencia las desigualdades sociales en el estado y en el pa\u00eds, advirti\u00f3 Mois\u00e9s Guerrero Rinc\u00f3n, maestro de primaria e integrante de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educaci\u00f3n (CNTE).<\/p>\n

Guerrero Rinc\u00f3n es profesor de sexto grado en dos primarias. Por la ma\u00f1ana, da clases en la primaria Basilio Vadillo en Zalatit\u00e1n, municipio de Tonal\u00e1, donde tiene 41 alumnos. Por la tarde, es docente en la escuela Magdalena Cueva y Cueva, en Jardines de San Francisco, en Guadalajara, con 23 estudiantes.<\/p>\n

La forma de trabajo durante esta emergencia sanitaria,\u00a0ha sido por la v\u00eda del wattsapp, donde el maestro pone las gu\u00edas de actividades por materia<\/strong>. Sin embargo, no para todos es f\u00e1cil enviar evidencia del trabajo realizado, requisito que le piden los directores y supervisores escolares a los profesores.<\/p>\n

\u201cEn mi caso, estamos realizando gu\u00edas de trabajo semanales y se las estamos mandando para que ellos realicen las actividades desde casa. Lo \u00fanico que hacemos es tener contacto por medio del wattsapp o de correos electr\u00f3nicos, pero no todos los padres manejan. Es muy dif\u00edcil para ellos enviar fotograf\u00edas o videos de los ni\u00f1os que est\u00e1n trabajando o fotos de los trabajos que realizan, para que nosotros los tengamos como evidencia. Algunos nos los est\u00e1n enviando y estamos haciendo algunas carpetas virtuales de cada uno de los ni\u00f1os para guardar los trabajos y tomarlos en consideraci\u00f3n\u201d,<\/em>\u00a0explic\u00f3\u00a0Mois\u00e9s Guerrero, maestro de primaria.<\/p>\n

En el regreso a clases a distancia, la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n puso en marcha el programa \u201cAprende en Casa\u201d, consistente en programas de televisi\u00f3n.<\/strong>\u00a0Sin embargo, el profesor Mois\u00e9s Guerrero se\u00f1al\u00f3 que es de poca utilidad, como reemplazo de las clases en el aula.<\/p>\n

\u201cEn cuanto a si es \u00fatil el modelo Aprende en Casa de televisi\u00f3n, la verdad es que se lo sacaron de la manga, porque los programas que est\u00e1n poniendo ni siquiera son elaborados por la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n, sino que los tomaron de otros pa\u00edses y realmente no puedo decir que no sirven, a lo mejor s\u00ed les sirven a los alumnos como refuerzo a los aprendizajes que se est\u00e1n tomando en cuenta, pero no son espec\u00edficamente para M\u00e9xico o para los contenidos que nosotros estamos llevando a cabo\u201d, admiti\u00f3\u00a0Mois\u00e9s Guerrero, maestro de primaria.<\/p>\n

La CNTE ha dicho que\u00a0la estrategia de educaci\u00f3n a distancia ha puesto en relieve los contrastes y las diferencias existentes en el sistema educativo<\/strong>, ya que si existen problemas en las escuelas citadinas, el problema se agrava en comunidades rurales o ind\u00edgenas.<\/p>\n

\u201cQu\u00e9 pasar\u00e1 realmente con las escuelas en las que yo trabaj\u00e9 mucho tiempo: comunitarias o bidocentes, donde los ni\u00f1os no tienen esos medios para estar en contacto con los maestros. Es muy dif\u00edcil tratar de llegar a los m\u00e1s que se pueda, pero no se llega a todos. Nosotros como CNTE lo que estamos intentando es hacer el esfuerzo de poder trabajar con los ni\u00f1os que tengan los medios, para que aunque sea v\u00eda telef\u00f3nica enviarles algunas actividades y que puedan seguir realizando algo que les sirva para mantenerse activos\u201d,<\/em>\u00a0expuso\u00a0Mois\u00e9s Guerrero Rinc\u00f3n, maestro de primaria.<\/p>\n

De no regresar a clases el 1 de junio, gran parte de la evaluaci\u00f3n se har\u00e1 con base en los dos trimestres que ya han cursado los alumnos de primaria, precis\u00f3 el docente.<\/p>\n

http:\/\/udgtv.com\/noticias\/dificil-exito-educacion-distancia-alumnos-primarias-publicas\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Foto: Ignacio P\u00e9rez Vega La CNTE ha dicho que la estrategia de educaci\u00f3n a distancia ha puesto en relieve los contrastes y las diferencias existentes en el sistema educativo, ya … Leer m\u00e1s<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":48169,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":""},"categories":[80,3271,916,3308,20,2,83],"tags":[3241,2566,102],"class_list":["post-48167","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-cintillo","category-covid-19-en-jalisco","category-privatizacion-del-la-educacion-publica","category-crisis-de-la-educacion-publica-en-jalisco","category-jalisco","category-noticias-nacionales","category-temas-nacionales","tag-covid-19","tag-crisis-en-el-sistema-educativo","tag-derecho-a-la-educacion","entry"],"jetpack_featured_media_url":"http:\/\/www.grieta.org.mx\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/WhatsApp-Image-2020-04-23-at-12.45.59-696x522.jpeg","jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p7ZJR4-cwT","jetpack_likes_enabled":false,"jetpack-related-posts":[{"id":51536,"url":"http:\/\/www.grieta.org.mx\/index.php\/2020\/06\/29\/hay-3-mil-casos-de-profesores-con-salarios-atrasados-jalisco\/","url_meta":{"origin":48167,"position":0},"title":"Hay 3 mil casos de profesores con salarios atrasados (Jalisco)","author":"grieta","date":"29 junio, 2020","format":false,"excerpt":"Foto: Ignacio P\u00e9rez Vega Ignacio P\u00e9rez Vega \/ UDGTV Guadalajara, Jalisco.\u00a0Para los maestros de educaci\u00f3n b\u00e1sica del sistema educativo ya no es noticia que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n siga sin resolver el problema de falta de pago de salarios. 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