M\u00e9xico: Comunicado sobre los hechos violentos del Mi\u00e9rcoles 18 de Febrero. CCH-Naucalpan
\nComunicado sobre los hechos violentos del Mi\u00e9rcoles 18 de Febrero.<\/p>\n
A todxs los estudiantes, activistas y dem\u00e1s personas de la instituci\u00f3n ajenas a los directivos.<\/p>\n
Desde el 2012 el puesto de secretario general de cch plantel Naucalpan queda a cargo de Keshava Quintanar Cano, quien se presenta como Lic. En Administraci\u00f3n por parte de la Universidad Aut\u00f3noma de M\u00e9xico, hecho que carece de validez oficial. La contrataci\u00f3n de Keshava es parte de la estrategia de la universidad para mitigar cualquier intento de movilizaci\u00f3n pol\u00edtica-estudiantil.<\/p>\n
Una vez entrada al plantel, la nueva administraci\u00f3n se basa en la contrataci\u00f3n de personal de confianza el cual supera sus facultades como profesores, secretarios, padres de familia, que ahora conforman una nueva brigada de vigilancia.<\/p>\n
Esto degrada su verdadera funci\u00f3n en el plantel, la cual consiste en guiar y ser parte de la formaci\u00f3n de individuos que se desarrollen a partir del lema del colegio \u201cAPRENDER A HACER, APRENDER A SER Y APRENDER A APRENDER\u201d, ahora estos sujetos dedican el tiempo que deber\u00eda ser usado en aulas, proyectos y dem\u00e1s, en la constante vigilancia y monitoreo de los alumnos a forma de prefectos.<\/p>\n
Se lleva a cabo una campa\u00f1a de depuraci\u00f3n sobre las personas que se interpon\u00edan a los intereses particulares de los directivos: estudiantes cr\u00edticos y movilizados pol\u00edticamente.<\/p>\n
La directiva comienza con el soborno a estudiantes (pr\u00e1ctica com\u00fan en la universidad) prometiendo su egreso sin importar n\u00famero de materias o a\u00f1os, presi\u00f3n a la cual se ven sometidos con la amenaza de expulsi\u00f3n.
\nAnte la negativa a las ofertas, un grupo de estudiantes que comprenden las intenciones de la nueva directiva, llevan a cabo una campa\u00f1a informativa que revela las verdaderas intenciones de una reforma que esta por entrar, la mejor conocida como \u201clos 12 puntos\u201d.<\/p>\n
Al representar una amenaza, la direcci\u00f3n utiliza cualquier pretexto para levantar actas de expulsi\u00f3n, entre ellas destaca la provocaci\u00f3n por parte de \u201cjur\u00eddico\u201d.<\/p>\n
A partir de este momento queda clara la forma en la que Keshava act\u00faa ante cualquier estorbo: la violencia, el acoso y el desprestigio hacia estudiantes y profesorxs es su forma de trabajo.<\/p>\n
El mi\u00e9rcoles 18 de Febrero del presente a\u00f1o, comenz\u00f3 nuevamente la provocaci\u00f3n por parte de las autoridades a los compa\u00f1eros interesados en impedir las reformas pr\u00f3ximas a implantar: la reforma interna publicada, de nueve puntos, y la general de ocho, es decir, la que implica a los 5 planteles CCH. Esta vez, un maestro del \u00e1rea de matem\u00e1ticas tom\u00f3 arbitrariamente el material con que hacemos nuestras actividades cotidianas; se ha dicho y divulgado que el enfrentamiento ocurrido fue \u00daNICAMENTE a causa de este suceso, bien, esta afirmaci\u00f3n es falsa.<\/p>\n
Cuando el maestro toma nuestra bocina, compa\u00f1eros del Espacio Libertario lo siguieron, \u00e9l, al percatarse de ello comenz\u00f3 a correr y nuestrxs compa\u00f1erxs detr\u00e1s, cuando al fin lograron alcanzarlo tanto nuestrx compa\u00f1erx como el maestro cayeron, el maestro huy\u00f3 con la bocina hacia jur\u00eddico, donde la entreg\u00f3 a la abogada, dej\u00e1ndola resguardada dentro de su oficina. Posteriormente, unx de nuestrxs compa\u00f1erxs tom\u00f3 un libreto y se fue, las autoridades lx persiguieron, lx tiraron, lx levantaron y fue azotado contra una barda. Eso no fue todo, los maestros (tambi\u00e9n del \u00e1rea de matem\u00e1ticas) encargados de vigilarnos comenzaron a violentar a otros dos compa\u00f1eros, golpe\u00e1ndolos en las espinillas, empuj\u00e1ndolos e incit\u00e1ndolos a una ri\u00f1a afuera de la escuela, al ver que no s\u00f3lo su amenaza no nos provocaba temor sino que tambi\u00e9n acept\u00e1bamos su invitaci\u00f3n, el maestro se retracta de inmediato.<\/p>\n
As\u00ed pues dados estos acontecimientos, decidimos hacer algo al respecto y regresar por nuestra bocina, aprovechando la ocasi\u00f3n para denunciar estos actos \u2013reiteramos- violentos, pero las autoridades mantuvieron la negativa a devolv\u00e9rnoslo, lo que nos hizo notar por anticipado la justificaci\u00f3n de los actos de los maestros agresores. CABE MENCIONAR QUE POR NING\u00daN MOTIVO PLANEAMOS TOMAR LA DIRECCI\u00d3N, simplemente exigimos lo que es nuestro y exigimos tambi\u00e9n el cese del acoso a nuestrxs compa\u00f1erxs, que se ha dado de manera \u201cpasiva\u201d diariamente desde el surgimiento del Espacio. Subimos a la explanada porque el \u201cdirectivo\u201d Israel dijo que nuestra bocina estaba en direcci\u00f3n, que \u00e9l la ten\u00eda, nos fue anunciado que nos la dar\u00edan \u201cen diez minutos\u201d lo cual no ocurri\u00f3. Nos replegamos al cubo porque declaramos que:<\/p>\n
Nuestros actos no son funciones, no son espect\u00e1culos, no son un montaje, un performance, por lo tanto, si la comunidad estudiantil quiere acercarse a ver lo que ocurre y enterarse de lo que sucede, debe hacerlo a consciencia, sabiendo que tienen una raz\u00f3n de ser.
\nA los hechos antes mencionados previamente, se a\u00fana el acoso que sufren nuestras compa\u00f1eras estudiantes por parte de otro maestro de matem\u00e1ticas, apodado por obvias razones \u201cEl acosa ni\u00f1as\u201d y del cual desconocemos el nombre por el momento por falta de denuncias.<\/p>\n
En vista de la constante negativa, y del deslinde de los profesores agresores, hubimos de tomar medidas mayores, por esto varios compa\u00f1erxs nos trasladamos al \u00e1rea de matem\u00e1ticas, ubicada en el edificio N, los maestros nuevamente nos hicieron frente en la misma t\u00f3nica negativa, es entonces que llaman a los conocidos como Cholos, los cuales nos dejaron ver sus armas punzocortantes e incluso un arma de fuego (una pistola) cabe aclarar que ten\u00edan tambi\u00e9n radios id\u00e9nticos a los del cuerpo de seguridad de la escuela. En vista de esa amenaza, volvimos a replegarnos hacia el Espacio y comenzamos a barricar. S\u00f3lo hasta esta altura de las circunstancias las autoridades ceden la bocina (la cual cabe destacar que fue devuelta ligeramente da\u00f1ada), pero esto ya no basaba para poner fin a la violencia desatada en el plantel, pues incluso el grupo de choque Federaci\u00f3n Estudiantil Naucalpan, fue llamado para unirse a los Cholos en la agresi\u00f3n contra lxs compa\u00f1erxs. Es importante dar a conocer que nosotrxs tenemos conocimiento de todos y cada uno de los integrantes de la Federaci\u00f3n, y pudimos percatarnos de su presencia a\u00fan cuando, contrario a como antes se hac\u00eda, no tra\u00edan Jers\u00e9is distintivos, esto con motivo de hacerse pasar como un estudiante cualquiera para poder deslindarse de sus actos y adem\u00e1s hacer de v\u00edctimas de los Anarquistas.<\/p>\n
Durante el enfrentamiento, unx de nuestrxs compa\u00f1erxs intent\u00f3 hablar con la comunidad presente en el lugar para mitigar las agresiones tanto por parte de nosotrxs como de la comunidad, sin embargo, nuevamente uno de los tres maestros agresores de matem\u00e1ticas lo toma por la fuerza, nuestrx compa\u00f1erx cae y comienza a ser golpeadx y pisoteadx. Se sabe tambi\u00e9n que una integrante del Espacio Estudiantil (pr\u00f3ximo al libertario) recibi\u00f3 el impacto directo de una piedra, cay\u00f3, y al caer recibi\u00f3 un segundo golpe en la cabeza. Los integrantes de ambos Espacios hemos conversado y ha quedado asegurado que la piedra no fue lanzada por lxs compa\u00f1erxs del Espacio Libertario. No tenemos la certeza de qui\u00e9n fue el\/la responsable del acto.<\/p>\n
Finalmente, compa\u00f1eros estudiantes se acercaron a nosotrxs para hablar y cesar el enfrentamiento, un grupo peque\u00f1o se acerc\u00f3 a decirnos que ellos mismos sacar\u00edan a la Federaci\u00f3n de la escuela, los Cholos cesaron las amenazas dentro del plantel y el enfrentamiento lleg\u00f3 a su fin. Puesto que hab\u00eda una amenaza latente contra nuestro espacio, y contra nosotrxs, decidimos permanecer toda la noche en el plantel para evitar ser agredidos nuevamente. Las amenazas no terminaron, y a la ma\u00f1ana siguiente la Federaci\u00f3n baj\u00f3 a gritar sus consignas, nuevamente en forma de provocaci\u00f3n, esta vez estaban presentes tanto integrantes recientes como anta\u00f1os, lxs compa\u00f1erxs respondieron \u00fanicamente con m\u00e1s consignas. Acto seguido, la escuela es desalojada, exceptu\u00e1ndonos a nosotrxs, el cuerpo directivo nos dijo que \u201cera nuestro problema\u201d que \u201ca ver qu\u00e9 hac\u00edamos\u201d. Se hizo evidente que hab\u00edan sido llamados por ellos para violentarnos a\u00fan con m\u00e1s fuerza, y con una t\u00e1ctica distinta que les permitiera evitar la responsabilidad que supone un acto como el que pretend\u00edan llevar a cabo. Afortunadamente recibimos apoyo y logramos salir del plantel.<\/p>\n
S\u00f3lo nos queda decir no estamos en contra de la comunidad estudiantil, muy por el contrario. El Espacio Libertario somos un conjunto de individuos con un criterio propio, un ideal \u00fanico que tienen afinidad con aquellos que consideramos compa\u00f1eros. Buscamos, en la medida de lo posible, o incluso aventur\u00e1ndonos m\u00e1s all\u00e1 de ello, hacer lo que queremos y creemos mejor para vivir en un mundo de barbarie y decadencia. Creemos en el proyecto de CCH tal y como fue concebido, por esto mismo es que podemos ver que los principios bajo los cuales fue creado (Aprender a aprender, aprender a ser y aprender a hacer) se desvanecen d\u00eda con d\u00eda. Creemos que la educaci\u00f3n acad\u00e9mica debe fomentar el pensamiento cr\u00edtico individual, que debe abrir nuestros ojos, no vendarlos, ampliar nuestra perspectiva, no reducirla, que debe servir como una gu\u00eda, no como un m\u00e9todo de control mediante el cual se moldean personas para adaptarlas al sistema.<\/p>\n
Espacio Libertario<\/p>\n